Процесс обучения. Принципы обучения как категории дидактики.

Процесс обучения является одним из главных компонентов целостного педагогического процесса (воспитание, обучение, развитие) и носит двусторонний характер. Это одновременно преподавание и учение.

Читать далее …

Процессы интеграции и дифференциации в современной педагогике.

Педагогическая мысль первоначально развивалась в русле общефилософских знаний. Идеи образования и воспитания отражались в религиозных догматах, учении о государстве, законодательных уложениях, литературных произведениях. По мере углубления и расширения научных знаний педагогика оформлялась в самостоятельную отрасль.

Читать далее …

Категориальный аппарат педагогики: воспитание, обучение, образование. Понятие о социализации личности.

Воспитание — целенаправленный и организованный процесс формирования личности. Употребляется в широком и узком социальном смысле, а также в широком и узком педагогическом.

Читать далее …

Педагогика как наука. Ее объект, предмет, основные категории.

Свое название педагогика получила от греческого слова пайдагогос (пайд — дитя, гогос — веду), которое означает детоводитель. Так называли раба, который отводил ребенка в школу. Постепенно слово педагогика стало обозначать искусство вести ребенка по жизни, воспитывать и обучать, направлять духовное и телесное развитие.

Читать далее …

Страница 1 из 11