Системно векторная психология. Секреты мастеров общения

Системно векторная психология об интровертах и экстравертах

Общение – неотъемлемая часть жизни человека. Люди, которые умеют общаться, легче приспосабливаются к жизни, кажутся более успешными и счастливыми. Однако не всем дан этот дар – умение общаться. Тем, кто не умеет налаживать контакт с людьми, иногда очень хочется научиться, ведь общительных людей любят больше. А кто не хочет быть любимым?

Читать далее …

Как подготовить себя к работе с учениками начальной школы?

Этот вопрос волнует всех начинающих педагогов, которые решили связать свою преподавательскую карьеру с работой в младшем школьном звене. Часто, будучи студентами, многие будущие педагоги решают отправиться в детский лагерь и на время летних каникул окунуться в увлекательный детский мир и познать все тонкости общения с ребятами. Это решение весьма правильное, а такой опыт необходим и полезен.

Читать далее …

Гигиенические требования к организации учебного процесса

В учебном процессе важно не только адаптированная возрасту учеников образовательная программа, но и соблюдение определенных гигиенических требований. К таким требованиям относится не только чистота, порядок, обогрев (например, с помощью ТЭН) помещения, но правильное составление расписания занятий, не создающее перегрузки в получении новой информации.

Читать далее …

Как правильно оборудовать школьный класс

На успеваемость учеников, помимо их умственного развития, влияет множество факторов. На оценки школьника и на то, как он воспринимает новую информацию, во многом оказывает влияние правильное оформление школьного класса. Помимо учебного оборудования в классе должны быть размещены учебно-наглядные пособия, которые должны привлекать внимание учеников. Интерьер одного класса не должен выбиваться из общего оформления школы.

Читать далее …

Осуществление преемственности дошкольного и начального образования. (Окончание)

Р.А. ДАНИЛИНА, директор средней школы № 13 г. Арзамаса, кандидат педагогических наук

Первая часть

Дошкольное учреждение — это особый мир, требующий чуткого подхода к детям со стороны всех воспитателей. Педагоги детского сада и школы — единомышленники. Большая заслуга в этом принадлежит заведующей детским садом, заместителю директора нашей школы М.А. Перелыгиной, которая координирует совместную работу детского сада и школы. А для ребят, не посещающих наше дошкольное учреждение, действуют курсы будущих первоклассников. С этой целью нами открыт центр эстетического воспитания «Школа радости». Избежать проблемы при комплектовании групп детского сада помогает то, что мы учитываем не только запросы родителей, но и потенциал школы. Именно поэтому три года подряд вместо одного первого класса (по спискам детей нашего микрорайона) мы комплектуем четыре.

Читать далее …

Осуществление преемственности дошкольного и начального образования. (Начало)

Р.А. ДАНИЛИНА, директор средней школы № 13 г. Арзамаса, кандидат педагогических наук

Современная действительность вызывает необходимость замены формулы «образование на всю жизнь» формулой «образование через всю жизнь». Нам близки и понятны идеи П.И. Третьякова, утверждавшего, что «наметившиеся подходы к пониманию сущности непрерывного образования достаточно противоречивы. На наш взгляд, его можно отождествлять с непрерывным обучением, соединением всех ступеней учебного процесса в одно целое, чтобы устранить противоречия и тупиковые ситуации на стыках ступеней образования. Смысл непрерывности заключается в постоянном удовлетворении потребностей личности и общества в образовании [6].

Читать далее …

Страница 1 из 11