Роль объединения «Шахматы» в образовательно-воспитательном процессе.

В.Д. КАРПОВ, педагог дополнительного образования, государственное оздоровительное образовательное учреждение для детей, нуждающихся в длительном лечении, «Окружная санаторно-лесная школа», г. Салехард, Ямало3Ненецкий автономный округ

В начальной школе сегодня происходят радикальные изменения: главной становится развивающая функция обучения, в значительной степени способствующая становлению личности младших школьников и наиболее полному раскрытию их творческих способностей; первостепенными признаются формирование общей культуры обучающихся, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Читать далее …

Предпрофильное обучение в начальной школе: взгляд на проблему

Н.Н. КОНДАУРОВА, учитель начальных классов, школа № 10 им. Е.И. Зеленко, г. Курск

В современном педагогическом обществе активно обсуждается идея предпрофильного обучения в начальной школе, которая предполагает уменьшение нагрузки обучающихся, индивидуализацию и дифференциацию обучения, широкое внедрение в образовательный процесс здоровьесберегающих технологий.

Читать далее …

Современная практика использования средств искусства в образовании. Часть №2.

Часть №1.

Сегодня вновь, как и десятилетия тому назад, остаются актуальными вопросы: учить или не учить детей воспринимать и создавать произведения искусства; если учить, то чему именно и какими методами; с какого возраста начинать эту работу и т.п. С учетом тех результатов, которые мы на сегодня имеем, и в целях дальнейшего совершенствования образовательной практики в художественно-эстетическом направлении нам представляется важным вновь обратить внимание на «хорошо забытое» положение: никакое образование невозможно без опоры на реальный жизненный опыт самого ребенка. Примечательно, что в новом образовательном стандарте это положение проходит красной нитью и неоднократно отмечается по всем образовательным направлениям в качестве одного из главных требований модернизации образования!

Читать далее …

Современная практика использования средств искусства в образовании.

Современная практика использования средств искусства в образовании.

Методики, результаты, проблемы

Н.М. КОНЫШЕВА,

доктор педагогических наук, профессор, заведующая кафедрой теории и методики дошкольного и начального образования, Московский городской педагогический университет

В настоящее время в связи с усилением внимания к развитию Личности в образовательном процессе, в том числе к проблемам духовно-нравственного и эстетического воспитания, вновь обретает особую популярность обращение к искусству как одному из эффективных социально-педагогических средств.

Читать далее …

Страница 1 из 11